כתובת: מקס ואנה ווב, רמת-גן
הרצאות מפתח
הרצאה תחילת היום
כשתרבויות נפגשות במרחב הביניים הטיפולי בזיקנה:
על רובוטים ואובייקטים מתווכים
~
כשתרבויות נפגשות במרחב הביניים הטיפולי בזיקנה:
על רובוטים ואובייקטים מתווכים
~
מרצה: ד"ר קרן מזוז
ההרצאה תעסוק ברב תרבותיות ובפער הבין-תרבותי הנוצר במפגש הטיפולי בזיקנה.
תרבות היא לא רק מוצא או שפה אלא הדרך שבה אנשים חווים ומפרשים טיפול ברמה הרגשית והסימבולית. לכן, הפער הבינתרבותי יבוא לידי ביטוי בפרשנות שונה של פעולות טיפול כמו מגע או שתיקה.
כדי לגשר על הפערים, במיוחד בגיל שבו יש לעיתים פחות מילים ויותר פגיעות, נציג שימוש באובייקטים, כמו קיפולי נייר ורובוטים חברתיים שישמשו כ"מרחבי ביניים" המאפשרים להשליך רגשות ולתקשר בעקיפין.
המסר המרכזי הוא שאין למהר "לפתור" או לתקן את ההבדלים התרבותיים, לעיתים יש לראות בפער הזדמנות ליצירת קשר ומשמעות חדשה המשותפת למטפל ולמטופל.
תרבות היא לא רק מוצא או שפה אלא הדרך שבה אנשים חווים ומפרשים טיפול ברמה הרגשית והסימבולית. לכן, הפער הבינתרבותי יבוא לידי ביטוי בפרשנות שונה של פעולות טיפול כמו מגע או שתיקה.
כדי לגשר על הפערים, במיוחד בגיל שבו יש לעיתים פחות מילים ויותר פגיעות, נציג שימוש באובייקטים, כמו קיפולי נייר ורובוטים חברתיים שישמשו כ"מרחבי ביניים" המאפשרים להשליך רגשות ולתקשר בעקיפין.
המסר המרכזי הוא שאין למהר "לפתור" או לתקן את ההבדלים התרבותיים, לעיתים יש לראות בפער הזדמנות ליצירת קשר ומשמעות חדשה המשותפת למטפל ולמטופל.
ד"ר קרן מזוז - אנתרופולוגית רפואית, ראש התוכנית לתואר השני בניהול במרכז האקדמי הרב תחומי, עוסקת במחקר ופיתוח של טכנולוגיות AI בינה מלאכותית ורובוטים בתחומי בריאות, טיפול וזיקנה.
מובילה מחקר משותף על פיתוח של רובוטים חברתיים ויחסי אדם-רובוט עם חוקרים מאוניברסיטת אוסקה ויאמנאשי ביפן.
מובילה מחקר משותף על פיתוח של רובוטים חברתיים ויחסי אדם-רובוט עם חוקרים מאוניברסיטת אוסקה ויאמנאשי ביפן.
הרצאה סוף יום
מעבר למילים: אמנות כשפה חוצת תרבות במפגש
עם אנשים החיים עם דמנציה
~
מרצה: ד"ר מיכל הרץ
כשהשפה המילולית מצטמצמת, משתנה או אינה משותפת למטפל ולאדם החי עם דמנציה, האמנות יכולה לפתוח ערוץ נוסף למפגש. צבע, דימוי, צילום, מוזיקה וחפץ מאפשרים ביטוי שאינו תלוי רק בזיכרון, בשליפה או ביכולת להסביר - ומזמינים תקשורת המבוססת על רגש, חוויה, אסוציאציה ונוכחות משותפת.
בהרצאה נבחן כיצד ניתן להשתמש באמנות כדי לעורר שיח, ליצור חיבור ולאפשר לאדם לבטא העדפות, זיכרונות וחלקים מזהותו. לצד יכולתה של האמנות לחצות מחסומים של שפה ושל יכולת קוגניטיבית, נתייחס גם לכך שיצירות ודימויים אינם ניטרליים: משמעותם מושפעת מסיפור החיים, מהסביבה שבה גדל האדם ומההקשר המשפחתי והתרבותי שלו.
באמצעות דוגמאות מהשטח, ובהן תהליך הפיתוח והשימוש בערכת "בכורסה עם פיקאסו", יוצגו דרכים פשוטות לשילוב אמנות במפגש עם אנשים החיים עם דמנציה. נלמד כיצד להזמין התבוננות ושיחה בלי לבחון, לתקן או לכפות פרשנות, וכיצד ליצור מרחב שבו האדם ממשיך להיות נוכח, לבחור, להביע עמדה ולהשפיע על המפגש.
ד"ר מיכל הרץ - עוסקת זה כ־25 שנה בזיקנה ובדמנציה, בפיתוח מדיניות ושירותים, בהוראה ובליווי אנשים מזדקנים, משפחות ואנשי מקצוע. עבודתה משלבת ניסיון בישראל ובעולם, לרבות עבודה עם ארגון הבריאות העולמי ולימודים בגישות דינמיות לטיפול בזיקנה במכון טביסטוק בלונדון. כיום היא מובילה את תחום הזיקנה באמנט ומנהלת את "בשביל ההורים" - שירות המסייע למשפחות לנווט יחד תהליכי הזדקנות ושינוי.
מיכל היא חובבת אמנות גדולה ומאמינה בכוחה לפתוח ערוצים של תקשורת, קשר וביטוי. היא הובילה את יצירת ערכת "בכורסה עם פיקאסו", בעמדא, המנגישה מפגש עם יצירות אמנות לאנשים החיים עם דמנציה, ובשנה האחרונה הרחיבה את היכרותה עם עולם האמנות באמצעות לימודי נוירוגרפיקה ואוצרות.
מעבר למילים: אמנות כשפה חוצת תרבות במפגש
עם אנשים החיים עם דמנציה
~
מרצה: ד"ר מיכל הרץ
כשהשפה המילולית מצטמצמת, משתנה או אינה משותפת למטפל ולאדם החי עם דמנציה, האמנות יכולה לפתוח ערוץ נוסף למפגש. צבע, דימוי, צילום, מוזיקה וחפץ מאפשרים ביטוי שאינו תלוי רק בזיכרון, בשליפה או ביכולת להסביר - ומזמינים תקשורת המבוססת על רגש, חוויה, אסוציאציה ונוכחות משותפת.
בהרצאה נבחן כיצד ניתן להשתמש באמנות כדי לעורר שיח, ליצור חיבור ולאפשר לאדם לבטא העדפות, זיכרונות וחלקים מזהותו. לצד יכולתה של האמנות לחצות מחסומים של שפה ושל יכולת קוגניטיבית, נתייחס גם לכך שיצירות ודימויים אינם ניטרליים: משמעותם מושפעת מסיפור החיים, מהסביבה שבה גדל האדם ומההקשר המשפחתי והתרבותי שלו.
באמצעות דוגמאות מהשטח, ובהן תהליך הפיתוח והשימוש בערכת "בכורסה עם פיקאסו", יוצגו דרכים פשוטות לשילוב אמנות במפגש עם אנשים החיים עם דמנציה. נלמד כיצד להזמין התבוננות ושיחה בלי לבחון, לתקן או לכפות פרשנות, וכיצד ליצור מרחב שבו האדם ממשיך להיות נוכח, לבחור, להביע עמדה ולהשפיע על המפגש.
ד"ר מיכל הרץ - עוסקת זה כ־25 שנה בזיקנה ובדמנציה, בפיתוח מדיניות ושירותים, בהוראה ובליווי אנשים מזדקנים, משפחות ואנשי מקצוע. עבודתה משלבת ניסיון בישראל ובעולם, לרבות עבודה עם ארגון הבריאות העולמי ולימודים בגישות דינמיות לטיפול בזיקנה במכון טביסטוק בלונדון. כיום היא מובילה את תחום הזיקנה באמנט ומנהלת את "בשביל ההורים" - שירות המסייע למשפחות לנווט יחד תהליכי הזדקנות ושינוי.
מיכל היא חובבת אמנות גדולה ומאמינה בכוחה לפתוח ערוצים של תקשורת, קשר וביטוי. היא הובילה את יצירת ערכת "בכורסה עם פיקאסו", בעמדא, המנגישה מפגש עם יצירות אמנות לאנשים החיים עם דמנציה, ובשנה האחרונה הרחיבה את היכרותה עם עולם האמנות באמצעות לימודי נוירוגרפיקה ואוצרות.
הסדנאות
שימו לב - הסדנאות מתקיימות במקביל, יש לבחור סדנה אחת בלבד!
סדנה 1
מעברים בין תרבויות באמצעות דימויים בשיטה
"דמיון ביצירה"
~
מעברים בין תרבויות באמצעות דימויים בשיטה
"דמיון ביצירה"
~
מנחה: ד"ר דליה מאיר, מטפלת באמצעות אומנות פלסטית
מטרת הסדנה היא הכרות עם שיטת "דמיון ביצירה" המבוססת על מסע מטאפורי דרך דימויים, ודרכם הבנת המשמעות של מסע החיים בגיל השלישי. השיטה פרי ניסיון מקצועי טיפולי, הדרכה ומחקר אקדמאי (Meir, 2009) משמשת לאבחון ולטיפול. בשיטה זאת קיים צוהר לעולם הרוחני, הפנימי המטאפורי והיצירתי בנוסף לעולם המילולי הרציונאלי.
שיטת העבודה הייחודית "דמיון ביצירה" משלבת כלים השלכתיים, יצירתית ומילוליים ואינטגרציה בניהם, מאפשרת לראות את מסע החיים המטאפורי והריגשי במסע מעבר להווה, ולעתיד ,ומאפשר פרספקטיבה ייחודית לגיל זקנה. (מאיר, 2025).
בסדנא נתנסה בדימוי הגשר, המסמל מעברים ושינויים, גישור בין שני עולמות נפרדים, (Cirlot, 2001: 33).נתבונן במעבר בין התרבויות, והפרשנות לדימויים בכלים הנ"ל. בפרשנות האישית נראה את השוני התרבותי. דוגמא, מטופל שנולד ברוסיה, אמר בדימוי הנחל:
".... אין לך מושג מה זה נחל, ליד הבית של סבתי, היה נחל ....שלא יכולתי לראות את הצד השני. את חושבת שנחל זה נחל הירקון....."
השיטה מספקת כלי מיידי השלכתי לטיפול והערכה למטפלים, ומאפשרת הבנה עמוקה תהליכים בהם המטופלים משתתפים באופן אקטיבי דרך הדמיון ויצירה.
שיטת העבודה הייחודית "דמיון ביצירה" משלבת כלים השלכתיים, יצירתית ומילוליים ואינטגרציה בניהם, מאפשרת לראות את מסע החיים המטאפורי והריגשי במסע מעבר להווה, ולעתיד ,ומאפשר פרספקטיבה ייחודית לגיל זקנה. (מאיר, 2025).
בסדנא נתנסה בדימוי הגשר, המסמל מעברים ושינויים, גישור בין שני עולמות נפרדים, (Cirlot, 2001: 33).נתבונן במעבר בין התרבויות, והפרשנות לדימויים בכלים הנ"ל. בפרשנות האישית נראה את השוני התרבותי. דוגמא, מטופל שנולד ברוסיה, אמר בדימוי הנחל:
".... אין לך מושג מה זה נחל, ליד הבית של סבתי, היה נחל ....שלא יכולתי לראות את הצד השני. את חושבת שנחל זה נחל הירקון....."
השיטה מספקת כלי מיידי השלכתי לטיפול והערכה למטפלים, ומאפשרת הבנה עמוקה תהליכים בהם המטופלים משתתפים באופן אקטיבי דרך הדמיון ויצירה.
ד"ר דליה מאיר - היא מטפלת באמצעות אומנות פלסטית, מדריכה בכירה ומראשונות התרפיסטים באמנויות בארץ, אומנית רב תחומית, משתתפת בתערוכות בארץ ובעולם.
במהלך השנים פיתחה מאיר שיטה טיפולית ייחודית "דמיון ביצירה", השיטה פרי ניסיון מקצועי וטיפולי, הדרכה ומחקר אקדמי, משמשת להערכה ולטיפול כאחד. לימדה בתוכניות להכשרת טיפול באומנות, מרצה בכנסים מקצועיים, , הוציאה שני ספרים, פרסמה מאמרים, ופרקים בספרים מקצועיים, ומטפלת בקליניקה פרטית, מתמחה גם באוכלוסיית בגיל השלישי.
סדנה 2
"רב תרבותיות במרחב האומנותי"
סדנת תיאטרון לעבודה עם א/נשים בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות ופיזיות (כולל עם דמנציה)
~
מנחה: אורית ינאי, עובדת סוציאלית, במאית תיאטרון קהילתי וגרונטולוגית
"רב תרבותיות במרחב האומנותי"
סדנת תיאטרון לעבודה עם א/נשים בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות ופיזיות (כולל עם דמנציה)
~
מנחה: אורית ינאי, עובדת סוציאלית, במאית תיאטרון קהילתי וגרונטולוגית
שפת התיאטרון שמה דגש על שפת גוף, מחוות, אינטונציה (הנגנה) ודרכי הבעה יצירתיות, שבכוחן להציע גשר בין תרבותי.
הסדנה מבוססת על מודל "המעגל הסגור", שפיתחה פרופ' לב אלג'ם בעבודתה עם הגיל השלישי. המודל הותאם לעבודה עם א/נשים, שלהם/ן ירידה קוגניטיבית, בשילוב כלים מדיסציפלינות טיפוליות (במוזיקה, בתנועה, פוטותרפיה וביבליותרפיה), והוא מיושם בהצלחה במסגרות טיפוליות וחברתיות מגוונות.
בסדנה נתנסה בתרגילים לפיתוח הדמיון והיצירתיות, להגברת שיתוף הפעולה וההנאה, להגברת אינטראקציה בין אישית וקבוצתית, להבעה ולביטוי עצמי וקבוצתי.
נלמד לבנות מערך גמיש למפגש תיאטרון, אותו אפשר להתאים - לפי יכולות הפרטים או הקבוצה, לטיפול פרטני או קבוצתי ולהכשרת הצוות הטיפולי, במרחב אומנותי מפרה ובטוח.
אורית ינאי - עובדת סוציאלית, במאית תיאטרון קהילתי וגרונטולוגית. בעלת ניסיון רב שנים בעבודה יצירתית והבעתית עם הגיל השלישי בטווח רחב של יכולות קוגניטיביות ופיזיות, ובפרט בעבודה עם א/נשים שלהם/ן ירידה קוגניטיבית.
בעבודתה אורית משלבת ידע וכלים יצירתיים ממגוון תחומים להגברת הביטוי והאינטראקציה במפגש ולהעלאת המודעות האישית והחברתית.
סדנה 3
מעשה בשמיכת טלאים
~
מנחה: עדנה לשם-סידי, M.A, מטפלת במוזיקה דרמהתרפיסטית פסיכותרפיסטית מנחת קבוצות מדריכה בכירה
מעשה בשמיכת טלאים
~
מנחה: עדנה לשם-סידי, M.A, מטפלת במוזיקה דרמהתרפיסטית פסיכותרפיסטית מנחת קבוצות מדריכה בכירה
סיפור חיים הוא "מיתולוגיה אישית" (קיסרי ופלגי, 2017) הוא משלב בין עובדות מחיי האדם לבין פרשנות אישית שנובעת מהשפעות תרבותיות והיא תלויה ביכולתו של האדם להתבונן ולחבר בין מאורעות בחייו ובין חלקי הנפש.
המפגש הקבוצתי עם מטופלים בגיל השלישי משלב אמצעים אומנותיים כמו תנועה מוזיקה משחק תפקידים קלפים דימויים חפצים, כתיבה ואומנות. כל אלה מתקיימים בתוך "מציאות דרמטית" (פנדזיק, 2015) ויוצרים שמיכה מופלאה העשויה טלאים חלקם ורודים רכים ונעימים אחרים כהים ומחוספסים. (לשם, 2022)
בסדנה נתנסה בתנועה במוזיקה ועבודה עם סיפור חיים. נלמד את דרך ההדהוד הקבוצתי כהצצה חוויתית לעולם הדרמהתרפיה בשרות המפגש הקבוצתי הרב תרבותי בגיל השלישי ונתבסס על תיאוריות מהדרמהתרפיה [סו ג'נינגס סוזאנה פנדזיק] ומהפסיכולוגיה.
עדנה לשם-סידי - חברת קיבוץ כפר המכבי, אמא ל-3 ילדים וסבתא ל-5 נכדים...
מטפלת במוזיקה אחרי לימודים בלונדון, תואר שני בדרמהתרפיה ולמודי פסיכותרפיה במסלול פסיכולוגיה באונ' חיפה ופסיכותרפיה יונגיאנית, מדריכה רגשית לשעבר במתי"א ראש חטיבת הדרמהתרפיה ביה"ת ויו"ר יה"ת, מרצה ומדריכה באוניברסיטת חיפה 14 שנה עובדת בתחנת חוף גליל מזה 16 שנה, מנחת קבוצות גם של הגיל השלישי בקיבוצי הצפון, ובמרכז "דורות" במ.א.זבולון-על כך נכתב המאמר "שמיכת טלאים" שהוא בבסיס הסדנה שלנו. מספרת סיפורים פיה ומכשפה...
סדנה 4
"כשמותר לכאב לדבר"
טיפול קבוצתי בתנועה כמרחב בטוח לביטוי ושחרור כאב
~
מנחה: סער שירן, M.A מטפלת באמצעות תנועה ומחול
"כשמותר לכאב לדבר"
טיפול קבוצתי בתנועה כמרחב בטוח לביטוי ושחרור כאב
~
מנחה: סער שירן, M.A מטפלת באמצעות תנועה ומחול
בגיל המבוגר, חוויית הכאב מושפעת לא רק מהגוף אלא גם מתרבות, מתפקידים בין־דוריים ומהציפייה “להישאר חזקים” ולא להכביד על הסביבה ("סינדרום הסבתא החזקה"). רבות ורבים נושאים כאב באופן שקט, ללא מרחב בטוח לביטוי פיזי או רגשי.
סדנה זו תציג כיצד ניתן לייצר מרחב מאפשר, שאינו תפקודי ואינו משפחתי, שבו ניתן לבטא כאב דרך תנועה, קשב גופני ושיח תומך, ואף להוביל להקלה על כאב וסבל. החלק התיאורטי יעסוק בתפיסות כאב בזקנה, במנגנון הכאב כפי שנחקר כיום ובהשפעת היבטים תרבותיים ורגשיים על כאב בזקנה, למשל הסתרה והנרמול של כאב. החלק החווייתי יכלול מגוון התנסויות בתנועה לביטוי כאב, ביטוי רגשות ומעבר הדרגתי לחיות, הנאה ומשחקיות לצד שיח קבוצתי מבוסס חמלה.
סער שירן - מטפלת בתנועה, (M.A), מתמחה בטיפול בכאב כרוני במכון הכאב, רמב"ם.
מרכזת ומרצה בנושא כאב למקצועות הרפואה ובריאות הנפש במסגרת הטכניון. מנחה סדנאות בנושא כאב וחוסן בדגש על גוף-נפש ובעלת קליניקה פרטית.
סדנה זו תציג כיצד ניתן לייצר מרחב מאפשר, שאינו תפקודי ואינו משפחתי, שבו ניתן לבטא כאב דרך תנועה, קשב גופני ושיח תומך, ואף להוביל להקלה על כאב וסבל. החלק התיאורטי יעסוק בתפיסות כאב בזקנה, במנגנון הכאב כפי שנחקר כיום ובהשפעת היבטים תרבותיים ורגשיים על כאב בזקנה, למשל הסתרה והנרמול של כאב. החלק החווייתי יכלול מגוון התנסויות בתנועה לביטוי כאב, ביטוי רגשות ומעבר הדרגתי לחיות, הנאה ומשחקיות לצד שיח קבוצתי מבוסס חמלה.
סער שירן - מטפלת בתנועה, (M.A), מתמחה בטיפול בכאב כרוני במכון הכאב, רמב"ם.
מרכזת ומרצה בנושא כאב למקצועות הרפואה ובריאות הנפש במסגרת הטכניון. מנחה סדנאות בנושא כאב וחוסן בדגש על גוף-נפש ובעלת קליניקה פרטית.
סדנה 5
אסלאם ויהדות נפגשות בסוף החיים
~
מנחות: מייסון אבו אלהיג'א, קלינאית תקשורת ומלווה רוחנית
יעל ישראל, מלווה רוחנית ומנחת תכניות הכשרה בליווי רוחני
אסלאם ויהדות נפגשות בסוף החיים
~
מנחות: מייסון אבו אלהיג'א, קלינאית תקשורת ומלווה רוחנית
יעל ישראל, מלווה רוחנית ומנחת תכניות הכשרה בליווי רוחני
הליווי רוחני מתבסס על השלמה עם הקיים וחיזוק המשאבים הפנימיים של האדם, בפרט אלה הקיימים אצל זקנים בשל ניסיון החיים הרב שלהם. בסדנה נתבונן על הזקנה כהזדמנות לקשר. על מנת לתמוך במטפלים ובזקנים מתרבויות שונות, אשר נפגשים יחד בבתי אבות או במסגרות גריאטריות, ננסה לראות ולהדגיש את המשותף ביניהם תוך גישור על פערים תרבותיים.
אוכלוסיית ישראל מורכבת ברובה מערבים ויהודים, רבים מהם באים עם רקע תרבותי אשר מושתת על היהדות והאסלאם. אנו נערוך היכרות עם העיקרים והיסודות, ובהמשך נצלול לעומק התפיסה הדתית והתרבותית של כל אחת מהן ואיך היא באה לידי ביטוי ביחס להזדקנות ולסוף החיים .
אנו מקוות שנוכל לתרום בהרחבת ההיכרות עם הליווי הרוחני ויצירת תשתית וביטחון לגעת בשונה ו/או המשותף בין התרבויות והדתות. בנוסף, בסדנה נתנסה בשימוש בטקסטים שיוכלו לשרת אותנו במפגשים עם מגוון אוכלוסיות בישראל, ונצא עם קצת יותר ידע קונקרטי ויישומי.
אוכלוסיית ישראל מורכבת ברובה מערבים ויהודים, רבים מהם באים עם רקע תרבותי אשר מושתת על היהדות והאסלאם. אנו נערוך היכרות עם העיקרים והיסודות, ובהמשך נצלול לעומק התפיסה הדתית והתרבותית של כל אחת מהן ואיך היא באה לידי ביטוי ביחס להזדקנות ולסוף החיים .
אנו מקוות שנוכל לתרום בהרחבת ההיכרות עם הליווי הרוחני ויצירת תשתית וביטחון לגעת בשונה ו/או המשותף בין התרבויות והדתות. בנוסף, בסדנה נתנסה בשימוש בטקסטים שיוכלו לשרת אותנו במפגשים עם מגוון אוכלוסיות בישראל, ונצא עם קצת יותר ידע קונקרטי ויישומי.
מייסון אבו אלהיג'א - קלינאית תקשורת ומלווה רוחנית, מדריכת הורים ויזמת חברתית בתחום ההורות, עובדת בעיקר עם ילדים ומבוגרים מגמגמים ובשנה האחרונה מלווה משפחות שעברו שכול בחברה הערבית. אמא חד הורית למג'ד, גרה בכאוכב אלהיג'א.
יעל ישראל - מלווה רוחנית.
עובדת עם קשישים בארגון "בשיבה בריאה" ובאופן פרטני עם אנשים לקראת סוף החיים או לאחר שכול ואובדן. מנחת תכניות הכשרה בליווי רוחני מטעם"קשובות" במרכז הרפואי צפון (פוריה) ובמכון שכטר בירושלים.
יעל ישראל - מלווה רוחנית.
עובדת עם קשישים בארגון "בשיבה בריאה" ובאופן פרטני עם אנשים לקראת סוף החיים או לאחר שכול ואובדן. מנחת תכניות הכשרה בליווי רוחני מטעם"קשובות" במרכז הרפואי צפון (פוריה) ובמכון שכטר בירושלים.
סדנה 6
התרבות הקיבוצית כמשאב חוסן בגיל השלישי
~
מנחה: נירה קיגלר סואן, M.A פסיכותרפיה אינטגרטיבית
ומלווה רוחנית מוסמכת.
התרבות הקיבוצית כמשאב חוסן בגיל השלישי
~
מנחה: נירה קיגלר סואן, M.A פסיכותרפיה אינטגרטיבית
ומלווה רוחנית מוסמכת.
בין השבילים הצרים של הקיבוץ צמחה תרבות ייחודית שעיצבה את ה-DNA הרגשי של דור שלם.
מטרת ההרצאה המשלבת התנסות, היא לבחון כיצד התרבות הקיבוצית הפכה למשאב חוסן משמעותי בעת זיקנה. נתבונן בקשר אדם-חברה-אדמה, שבו המשמעות נובעת מהשתייכות לקבוצה הפועלת למען מטרה גדולה ומהעבודה המשותפת על האדמה. נדון בטרנספורמציה של ערכי הקיבוץ ל"משאבי משמעות" המעניקים יציבות נפשית מול אתגרי הזקנה.
כמו כן, נבחן כיצד מוסדות כמו הלינה המשותפת וחדר האוכל יצרו זהות קולקטיבית. המשתתפים יתנסו בשימוש בטקסטים ובתמונות כהצעות לפעילויות להפגת בדידות, לחיבור לטבע ולחיזוק תחושת הערך והשייכות, שיוכלו ליישם בעבודתם עם זקנים מתרבויות שונות.
מטרת ההרצאה המשלבת התנסות, היא לבחון כיצד התרבות הקיבוצית הפכה למשאב חוסן משמעותי בעת זיקנה. נתבונן בקשר אדם-חברה-אדמה, שבו המשמעות נובעת מהשתייכות לקבוצה הפועלת למען מטרה גדולה ומהעבודה המשותפת על האדמה. נדון בטרנספורמציה של ערכי הקיבוץ ל"משאבי משמעות" המעניקים יציבות נפשית מול אתגרי הזקנה.
כמו כן, נבחן כיצד מוסדות כמו הלינה המשותפת וחדר האוכל יצרו זהות קולקטיבית. המשתתפים יתנסו בשימוש בטקסטים ובתמונות כהצעות לפעילויות להפגת בדידות, לחיבור לטבע ולחיזוק תחושת הערך והשייכות, שיוכלו ליישם בעבודתם עם זקנים מתרבויות שונות.
נירה קיגלר - מלווה רוחנית ובוגרת התכנית לתואר שני בהנחיית קבוצות ופסיכותרפיה אינטגרטיבית. בעלת ניסיון עשיר בעבודה עם בני הגיל השלישי, במיוחד במרחב הקיבוצי והכפרי. עוסקת בליווי תהליכי זיקנה, אובדן, חולי וסוף החיים, ובהתמודדות עם משברים פיזיים, קוגניטיביים ונפשיים. עבודתה משלבת פסיכותרפיה אינטגרטיבית וליווי רוחני, בהתאם לצרכי המטופל/ת.